Disputas e intervenciones: Benjamín Martínez, Adolfo Valdez y la sanción del Reglamento de la Inspección Médica Escolar en Capital Federal (1907-1909)
DOI:
https://doi.org/10.35305/ese.v6i12.187Palabras clave:
Salud, Escuela, Denuncia, Benjamín Martínez, La Higiene EscolarResumen
En 1907 el director del Cuerpo Médico Escolar (CME) de Capital Federal, el Dr., Adolfo Valdez y un grupo de médicos, realizaron una denuncia ante el Consejo Nacional de Educación (CNE) contra el subdirector del organismo, el Dr. Benjamín Martínez. Una Comisión Investigadora tomó cartas en el asunto realizando una pesquisa que llevaría a detectar las debilidades y falencias del CME y dando como resultado una reestructuración del servicio, destinado al mejoramiento de la salud de los futuros ciudadanos. Entendemos que el caso ilumina una realidad más amplia que nos muestra cómo se constituyeron las burocracias estatales, las cuáles no están exentas de conflictos y de luchas de poder dentro del mismo Estado. La apuesta metodológica parte de un esquema descriptivo-analítico gracias al cruzamiento de la investigación iniciada por el CNE y cuyo expediente se encuentra en el Archivo Intermedio de la Nación (AIN), la Revista de Higiene Escolar, El Monitor de la Educación Común e informes del CNE.Descargas
Citas
Academia Nacional de Medicina.
Archivo Intermedio de la Nación, Caja N.° 64. Fondo: Consejo Nacional de Educación 1907.
A.A.V.V “Edificios de escuela. Planos. Situación. Patios. Clases. Diversas dependencias”, en El Monitor de la Educación Común, año XI, N.° 160, pp. 977-991.
Armus, D. (2007). La ciudad impura. Salud, tuberculosis y cultura en Buenos Aires, 1870-1950. Buenos Aires: Edhasa.
Bellotta, A. (2001). Julieta Lanteri. La pasión de una mujer. Buenos Aires: Planeta.
Biernat, C. (2016). Continuidades y rupturas en el proceso de centralización de la administración sanitaria argentina (1880-1945). Trabajos y Comunicaciones, 44, 1-23. Recuperado de http://www.memoria.fahce.unlp.edu.ar/art_revistas/pr.7508/pr.7508.pdf
Bolufer Peruga, M. (2012). Ciencia de la salud y Ciencia de las costumbres: Higienismo y educación en el siglo XVIII. Áreas. Revista Internacional De Ciencias Sociales, 20, 25-50. Recuperado de https://revistas.um.es/areas/article/view/144641
Borinsky, M. y Talak, A. M. (2004, noviembre). Problemas de la anormalidad infantil en la psicología y la psicoterapia. Ponencia presentada en Comunicación libre, V Encuentro argentino de la historia de la psiquiatría, la psicología y el psicoanálisis. Universidad de Buenos Aires, Buenos Aires, Argentina.
Cammarota, A. (2011). El cuidado de la salud escolar bajo el peronismo (1946-1955). Las fichas de salud, las libretas sanitarias y las cédulas escolares. Propuesta Educativa, 35, 113-120. Recuperado de http://propuestaeducativa.flacso.org.ar/wp-content/uploads/2019/12/articulo_cammarota.pdf
Cammarota, A. (2016). Saberes médicos y medicalización en el ámbito escolar (1920-1940). Revista Pilquen, 19(3), 33-51. Recuperado de http://revele.uncoma.edu.ar/htdoc/revele/index.php/Sociales/article/view/1417/pdf
Carbonetti, A. (2005). La conformación del sistema sanitario de la Argentina. El caso de la provincia de Córdoba. DYNAMIS. Acta Hisp. Med. Sci. Hist. Illus, 25, 87-116. Recuperado de https://www.raco.cat/index.php/Dynamis/article/view/114014/142461
Coni, E. (1918). Memorias de un médico higienista. Buenos Aires: Talleres Gráficos Flaiban.
Conrad, P. (2007). The Medicalization of Society: on the Transformation of Human Conditions into Medical Disorders. Baltimore: The Johns Hopkins University Press.
Del Pozo Andrés, M. M. (2000). Salud, higiene y educación: origen y desarrollo de la Inspección Médico-Escolar en Madrid (1900-1931). Revista Internacional de Ciencias Sociales, 20, 95-120. Recuperado de https://dialnet.unirioja.es/servlet/articulo?codigo=81395
Di Liscia, S. (2011). Marcados en la piel: vacunación y viruela en Argentina (1870-1910). Ciência & Saúde Coletiva, 16(2), 409-422. Recuperado de http://www.scielo.br/pdf/csc/v16n2/v16n2a05.pdf
Gorostiza, J. L. R. (2014). Edwin Chadwick, el movimiento británico de salud pública y el higienismo español. Revista de Historia Industrial, economía y empresa, 23(55), 11-38. Recuperado de https://revistes.ub.edu/index.php/HistoriaIndustrial/article/view/21072/22930
González Leandri, R. (1996). La profesión médica en Buenos Aires, 1852-1870. En M. Lobato (ed.), Política, médicos y enfermedades. Lecturas de historia de la salud en la Argentina. Buenos Aires: Biblos.
Lionetti, Lucía (2005), “La función republicana de la escuela pública: la formación del ciudadano en Argentina a fines del siglo XIX”, en Revista Mexicana de Investigación Educativa, vol. X, N.° 27, pp. 1225-1259.
Lorenzo, F. (2012, octubre). Graduadas y profesionales. Los desafíos de las estudiantes y egresadas de medicina de la Universidad de Buenos Aires entre 1889-1940. Programa Interuniversitario de Historia Política, Sociedades, Cuerpos y Saberes Biomédicos V Taller de Historia Social de la Salud y la Enfermedad. Recuperado de http://historiapolitica.com/datos/biblioteca/mujeres%20y%20profesionalizacion_lorenzo.pdf
Martínez, B. (1895). La fatiga intelectual en las escuelas: conferencia del Dr. Benjamín Martínez. Sesión del 22 de septiembre de 1894. El Monitor de la Educación Común, 13(253), 1114-1122.
Martínez, B. (1905). Desviaciones de la columna vertebral de origen escolar. El Monitor de la Educación Común, XXV(395), 437-448.
Martínez, B. (1 de mayo de 1906). Nuestro programa. La Higiene Escolar. Órgano del Cuerpo Médico Escolar, 1(1), 1-2.
Martínez, Benjamín (1911), Tiempos Perdidos. Medicina e Higiene, Madrid, Imprenta Ricardo Rojas.
Montenegro, A. M. (2012). Un lugar llamado escuela pública. Origen y paradoja (Buenos Aires, 1580-1911). Buenos Aires: Miño y Dávila.
Ponciano, V. (1905). Plan de estudios y direcciones complementarias para las escuelas rurales y de adultos de los territorios y colonias nacionales sancionados por el Consejo Nacional de Educación, 3 de junio de 1905. El Monitor de la Educación Común, 25, 473-480.
Puiggrós, A. (2009). Qué pasó en la educación argentina. Breve historia desde la conquista hasta el presente. Buenos Aires: Galerna.
Ramos Mejía, J. (1909). Educación Común en la Capital, Provincias y Territorios Nacionales. Años 1906 y 1907. Informe presentado al Ministerio de Instrucción Pública, Buenos Aires, Talleres Gráficos de la Penitenciaría Nacional.
Salvatore, R. (2016). Burocracias expertas y exitosas en Argentina: los casos de educación primaria y salud pública (1870-1930), en Estudios Sociales del Estado, 2(3), 22-64. DOI: https://doi.org/10.35305/ese.v2i3.75
Sánchez, I. N. (2007). La higiene y los higienistas en la Argentina (1880-1943). Buenos Aires: Sociedad Científica Argentina.
Sisto, G. (1913). Resistencia orgánica. Morbilidad y mortalidad de los maestros de instrucción primaria. Buenos Aires: Ferrari Hermanos.
Soprano, G. (2007). Del Estado en singular al Estado en plural: Contribución para una historia social de las agencias estatales en la Argentina. Cuestiones de Sociología, 4, 19-48. Recuperado de http://www.memoria.fahce.unlp.edu.ar/art_revistas/pr.3676/pr.3676.pdf
Vidal, A. (1907). La vacunación escolar y la profilaxis de la viruela considerada en su aspecto social. Trabajos y estudios de la acción escolar del Departamento Nacional de Higiene, refiriéndose particularmente a la población que comprende nuestra enseñanza media, normal y especial. La Higiene Escolar, 1(10), 116-106.
Descargas
Publicado
Cómo citar
Número
Sección
Licencia
Derechos de autor 2020 Estudios Sociales del Estado
Esta obra está bajo una licencia internacional Creative Commons Atribución-CompartirIgual 4.0.
Los originales serán publicados en forma digital por ese - Estudios Sociales del Estado; siendo propiedad de la misma, deberá citarse su procedencia en cualquier reproducción total o parcial.
Al momento de enviar sus contribuciones, los colaboradores deberán declarar que poseen el permiso del archivo o repositorio donde se obtuvieron los documentos que se anexan al trabajo, cualquiera sea su formato (manuscritos inéditos, imágenes, archivos audiovisuales, etc.), permiso que los autoriza a publicarlos y reproducirlos, liberando a la revista y sus editores de toda responsabilidad o reclamo de terceros.
Asimismo, los autores deben adherir a la licencia Creative Commons denominada “Atribución - No Comercial - Compartir Igual CC BY-NC-SA”, mediante la cual el autor permite copiar, reproducir, distribuir, comunicar públicamente la obra y generar obras derivadas, siempre y cuando se cite y reconozca al autor original y se comparta con la misma licencia. No se permite, sin embargo, utilizar la obra con fines comerciales. Los autores podrán establecer acuerdos adicionales para la distribución no exclusiva de la versión de la obra publicada en la revista (por ejemplo, situarlo en un repositorio institucional o publicarlo en un libro), con el reconocimiento de haber sido publicado primero en esta revista.