Entre el encierro y la desigualdad.
Un análisis sobre la pandemia entre jóvenes estudiantes de escuelas secundarias (AMBA, 2023)
DOI:
https://doi.org/10.35305/ese.v12i23.410Keywords:
Youth; Socialization; Pandemic; School; FamilyAbstract
The pandemic was a global event that altered lifestyles, especially among young people. This article analyzes its impact on secondary school students in the Área Metropolitana de Buenos Aires (AMBA), based on research conducted in 2023. It focuses on the perceptions and biographical narratives of young people from different social classes, organized around two main axes: the family as a space of primary socialization, and the school as a space of secondary socialization among peers. Quantitative findings indicate an apparent improvement in family and friendship ties during the pandemic. However, qualitative data from biographical accounts reveal underlying tensions, including emotional distress, family conflicts, academic difficulties, and the loss of face-to-face peer interaction. Furthermore, while negative perceptions of educational quality were more prevalent among upper-class students, biographical narratives from lower-class youth reveal greater educational challenges. Overall, the pandemic emerges as a shared yet unequal experience: it imposed a common condition of isolation, but its effects on schooling processes were uneven, exposing the vulnerabilities of the social fabric.Downloads
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